柘城县职业教育中心
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学校概况

2020

01-20

全国文明城市创建检查组来我校检查指导工作

2020

01-20

我校被评选为第二批河南省中等职业教育管理强校

2020

01-20

天寒地冻任务忙 安全检查不放松——县教育局领导到我校进行安全工作检查

2020

01-20

我校举行国旗下讲话活动

2020

01-20

辛勤耕耘结硕果 砥砺奋进谱新篇---我校教师又获省中职班主任素质能力展示大奖

2020

01-20

中等职业教育如何“特”起来

　　对于职业教育来说，没有特色就没有旺盛的生命力。“让职业教育特起来”是陈宝生部长对职业教育发展生态的期望，更是对职业教育特质的揭示。“特”就是与众不同，与他人有异;“特起来”就是致力于从学校专业实际、师资实际、文化实际出发，致力于“名优土特产品”的创造。中等职业教育如何才能“特”起来，特不特，看工作。中等职业教育特色的形成，需要提升工作探索的广度、工作创新的深度和工作推进的力度。

2020

01-20

有一种职业教育叫吸引——由一场跨年演讲想到的

　　罗振宇“2016跨年演讲——时间的朋友”已过去5个月了，其轰动效应仍历历在目。尽管是商业运作的结果，但是一个人的演讲，现场观众上万，电视收视率第一，这个现象仍值得我们思考。新形势下的职业教育该如何结成师生齐心协力的认知共同体，增强职业教育吸引力?那就是以精彩的课堂教学吸引学生，以过硬的人才培养质量吸引企业合作，以高超的知识技术服务能力吸引社会关注，以卓越的成就吸引政府支持。

2020

01-20

如何做到精准培养技能人才

　　当前，中等职业教育面临着“创新驱动、转型升级”的艰巨任务。按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的总体要求，本着“德才兼备，知行合一”的原则，中职教育的供给侧结构性改革必须确立“精准培养”的理念。以往那种广种薄收“放羊式”的培养模式已不合时宜，在未来职业教育“中、高、本、硕”体制下的中职教育，必须突出自身优势和特点，在提高操作水平、动手能力上下苦功夫，培养更好更多的适应“中国制造2025

2020

01-20

大赛搭台，优秀传统文化进校园

　　在中职学校实施面向每一个学生的中华优秀传统文化教育，对于引导学生了解认识中华民族的历史传统和文化积淀，提升学生文化素养，培养优秀传统文化的继承者和弘扬者，推动文化传承创新具有基础作用。

2020

01-20

职业院校应擎起社会培训大旗

　　近期，对于职业院校是否应该承担社会培训任务、在多大程度上承担社会培训任务等问题，业内人士议论纷纷：肯定者援引《中华人民共和国职业教育法》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等，指出开展社会培训是职业院校的法定职责;反对者则认为，职业院校开展的是学历教育，与职业培训共同构成了我国职业教育体系，两者之间不应混沌不分、相互干扰，因此职业院校不应该参与社会培训活动。到底哪种观点更能够取信于民、造福

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