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开启名师引领之门 助力教师专业成长 ——我校邀请全国职业教育教学名师田太和来校讲学

发布时间:
2022/02/17
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【摘要】:
为有效开展新学期教育教学工作,推进我校“课堂革命”教学改革纵深发展,加强全体教师对国家职教形势、职教政策的深入了解和认知,提高教师的业务素质和创新能力,提升教育理念、教育能力和综合管理水平,2月14日,我校邀请全国职业教育教学名师、河南省督学、河南省理工学校原校长田太和教授在综合楼多功能厅作专题培训。校领导崔晓霞、张传松、司广峰、崔建恒、刘长领、吴楠、张建明、李小勤及各科室组负责同志、全体任课教师

为有效开展新学期教育教学工作,推进我校“课堂革命”教学改革纵深发展,加强全体教师对国家职教形势、职教政策的深入了解和认知,提高教

师的业务素质和创新能力,提升教育理念、教育能力和综合管理水平, 2月14日,我校邀请全国职业教育教学名师、河南省督学、河南省理工学校原校长田太和教授在综合楼多功能厅作专题培训。校领导崔晓霞、张传松、司广峰、崔建恒、刘长领、吴楠、张建明、李小勤及各科室组负责同志、全体任课教师到场聆听。培训会由副校长司广峰主持。

田太和教授以“聚焦核心素养培养的职业教育课堂教学”为题,从核心素养、核心素养的培养、建构主义学习理论、建构主义教学策略、职业教育建构主义教学的实施等五个方面阐述目前职业教育课堂改革面临的主要问题及新时代广大职业教育院校教师应如何以核心素养的培养为出发点实施高效课堂改革。他表示,核心素养的培养要以具体的学科教学为载体,通过精心设计的课堂教学活动来实现。在具体教学中,教师应创设学习情景、向学生提供解决该问题所需的资源,让学生自主探究建构知识或解决问题,引导学生自主学习,达到对知识全面、正确的理解。他指出,教师是课堂教学改革的主体,“课堂革命”不是对传统课堂的修修补补,而是对传统课堂的颠覆性改革,需要教师适应职业教育课堂改革发展需求,树立新的教育观、学生观、教师观、课堂观和教学价值观。最后,他表示职业学校应基于办学条件和专业特色做好课堂教学改革的顶层设计和长期规划,构建协同育人体系,搭建教师成长平台,加强“教师、教材、教法”研究,优化教学评价与反馈改进机制,切实为深化教育体制机制改革贡献职教力量!

副校长司广峰在主持中表示,田太和教授的讲座旁征博引,案例丰富,语言幽默,中西融通,为我校全体教职工呈上了一场精彩的知识盛宴,带来了视觉、信息、观念的三大冲击。他希望广大教师能以本次讲座为契机,深入查找自身不足,在学习中提高,在教学中锤炼,不断提升自身教育教学能力,积极打造高效职教课堂,为我校创立有职教特色的教学品牌贡献力量!

近年来,我校以课堂教学改革为中心,通过调动学生课堂学习积极性,打造高效课堂,教育教学及技能大赛成绩逐年提升。下一步,我校将围绕学校双高建设工作,不断强化课堂改革政策走向、发展动态和教学规律研究,全面推进课程教学改革,深入推进教师教学能力发展,让每一位职教老师都能实现教育初心,让每一位职教学子都有人生出彩的机会!

 

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