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发挥示范引领作用 促进教师专业发展 ——我校组织开展教师示范课活动

发布时间:
2021/03/05
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【摘要】:
为了进一步提高教师教育教学水平,优化课堂教学,充分发挥骨干教师的引领和示范作用,11月22日下午,我校在六楼会议室组织开展示范课展示活动,示范课由理化生教研组的李欣欣老师执教,全体任课教师参与了活动。李老师讲授的《细胞中的元素和化合物》一课,从学生知识经验和知识背景出发,通过电视广告语-----万丈高楼平地起,层层都是“钙”起来;聪明的妈妈会用“锌”等的引入,利用谐音形象的说明了元素缺乏与疾病的相

为了进一步提高教师教育教学水平,优化课堂教学,充分发挥骨干教师的引领和示范作用,11月22日下午,我校在六楼会议室组织开展示范课展示活动,示范课由理化生教研组的李欣欣老师执教,全体任课教师参与了活动。

李老师讲授的《细胞中的元素和化合物》一课,从学生知识经验和知识背景出发,通过电视广告语-----万丈高楼平地起,层层都是“钙”起来;聪明的妈妈会用“锌”等的引入,利用谐音形象的说明了元素缺乏与疾病的相关性,激发学生学习的积极性,提高了注意力。利用形象记忆法---新铁臂阿童木(锌铁硼铜钼锰)总结了组成细胞的元素的记忆口诀,不但提高学生的记忆效果,取得事半功倍的作用,而且能激发学生学习生物的兴趣。通过实施探究实验得出结论“每一种生物组织中含有多种化合物,只是含量有差异”,并能说出在日常生活中该如何选择食物,从而更加注重生物知识与现实生活的联系,确立积极的生活态度和健康的生活方式。通过对教材相关内容的阅读,讨论及归纳能简述组成细胞的主要元素及其化合物的种类,构成细胞的最基本元素是碳。整个教学过程充分体现了“面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习”的课程理念。

课后,由本教研组内的同学科老师进行了评课活动,大家共同反思了教学中存在的问题,找出了每个教学活动的亮点和不足之处,使每位老师都能在这次活动中有所思、有所获。

示范课活动的开展,既为讲课教师提供了锻炼成长的平台,又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会,对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用,进一步推动了我校教师专业化成长的进程。

 

 

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