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骨干引领 共同成长 ——我校开展任课教师教学设计及说课展示活动

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【摘要】:
课堂是学校教育的主阵地,课堂是教师成长的舞台,一线教师应更多地去研究课堂,提高灵活驾驭课堂的能力。为充分发挥骨干教师的示范引领作用,提高教师的课堂教学水平和教学质量,5月30日下午在综合六楼会议室开展了由我校教导科组织的任课教师教学设计及说课展示活动。 

 

 

课堂是学校教育的主阵地,课堂是教师成长的舞台,一线教师应更多地去研究课堂,提高灵活驾驭课堂的能力。为充分发挥骨干教师的示范引领作用,提高教师的课堂教学水平和教学质量,5月30日下午在综合六楼会议室开展了由我校教导科组织的任课教师教学设计及说课展示活动。

 

 

本次活动由数学组的王静老师执教《乙炔的实验室制法》、袁素华老师执教《动量守恒定律》,以微型课的方式进行教学设计和说课展示,两位老师本着“以生为本,以学定教”的新课改理念,精心准备、深挖教材、巧妙设计,给老师们展示了娴熟的现代化教学手段,丰富的教学经验,扎实有效的课堂训练,让学生们在课堂中快乐学习,在热烈的讨论中认知得到了提升,为全校教师奉献了高水平的示范课,取得了良好的教学效果,起到了很好的示范作用。全体任课教师参加了本次活动,充分体现了学校较为浓厚的教研氛围。

 

 

展示结束以后,以教研组为单位进行评课,首先由授课教师讲述设计意图及课后感悟、反思,随后由组内同学科教师进行评课议课,各听课教师毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来进行研讨,听课学习的每位教师都有不同程度的收获。

 

 

 

此项活动,既是骨干教师教学技能与特色的展示,充分发挥了他们的示范、引领、带动作用,也为广大教师提供了一个观摩、学习、提高的平台,使更多教师分享、学习优秀的教学经验和方法,推进了学本课堂建设,必将促进学校教师专业发展和教学质量的提升!

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骨干引领 共同成长 ——我校开展任课教师教学设计及说课展示活动

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