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我校举行班主任心理健康教育专题培训

发布时间:
2020/05/25
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【摘要】:
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。疫情结束后,我校各年级学生陆续复学,通过一个阶段的学生生活,学生由于长期蜗居在家导致心理问题增多,各种心理问题凸显出来,严重影响学生正常的生活和学习。

 

 

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。疫情结束后,我校各年级学生陆续复学,通过一个阶段的学生生活,学生由于长期蜗居在家导致心理问题增多,各种心理问题凸显出来,严重影响学生正常的生活和学习。为加强我校学生管理,促进心理健康教育队伍建设,进一步提高班主任工作能力,5月15日我校在综合楼三楼会议室召开了全体班主任参加的班主任心理健康教育工作专题培训会。会议由德育副校长刘长领主持,国家二级心理咨询师、中原名师、学校副校长司广峰就如何做好疫情后学生的心理疏导工作做专题报告。

司广峰的讲座主要有三方面内容:第一、心理健康教育是班主任工作的重要内容。站在新时期人才培养的目标上认真解读《中小学班主任工作规定》,夯实班主任在学生心理健康教育方面的主体责任,强调班主任在对班级学生心理健康教育方面,要做到“安其所安”。第二、疫情与心理健康问题。重点分析疫情之后,为什么学生心理健康状况凸显,介绍心理疾病产生的原因、机制和病理特征。第三、班主任心理健康教育的方法与策略。要求班主任要了解每一个学生,尤其要学会观察学生的心理变化和特征,掌握心理病态学生的判断标准和方法,并通过生动的案例介绍了学生心理疾病的表现与矫正方法。

 

通过这次学习,班主任老师们切实感受到了心理学的实用性,这样接地气的心理学,才是老师们最需要的!让心理学走进班级管理,让班主任成为学校心理健康教育的重要一环,也是学校心理健康工作必不可少的重要组成部分。

培训结束后,副校长刘长领还就疫情防控常态化下的班级管理工作作了具体部署安排。

 

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